Biografía
Aránzazu Bernardo Jiménez es doctora en Psicolingüística y profesora de la Facultad de Educación de Toledo, concretamente en los Grados de Maestro en Educación Infantil y Educación Primaria, en la Universidad de Castilla-La Mancha. Mi investigación se enmarca en el ámbito de la Didáctica de la Lengua Española y se articula en torno a dos líneas principales: el estudio de los factores metacognitivos, afectivos y lingüísticos implicados en la adquisición/el aprendizaje del español (como lengua materna, como segunda lengua y como lengua de instrucción), y el análisis de la competencia docente para su enseñanza en estos contextos.
Grupos de investigación
Grammatica Varia. Estudios sobre gramática y variación - Departamento de Filología Hispánica y Clásica de la UCLM.
Proyectos de investigación
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Comprensión, expresión y evaluación de los significados emocionales en aprendices angloparlantes de español como segunda lengua. Ministerio de Ciencia e Innovación (2023-2027).
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Tirando de la lengua. Materiales que tienden puentes (2025-GRIN-38425). Elaboración de un manual práctico de apoyo a la enseñanza del Español como Segunda Lengua y Lengua de Instrucción en Entorno Educativo. Financiado por el plan propio de investigación de la UCLM y cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (01/09/2025-31/08/2028).
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Herramientas lingüísticas para dos nuevos entornos educativos (2022-GRIN-34189). Elaboración de un currículo de Español como Segunda Lengua y Lengua de Instrucción en Entorno Educativo. Financiado por el plan propio de investigación de la UCLM y cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (01/04/2023-31/03/2025).
Publicaciones relevantes
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Bernardo Jiménez, A., & Blanco Fernández, J. M. (Coords.). (en prensa). Aprendiendo a enseñar español a alumnado migrante en el entorno escolar: Un pequeño manual para un gran desafío. Arco/Libros.
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Bernardo, A. y Moreno, P. (en prensa). La enseñanza-aprendizaje del español como lengua adicional en la educación pública española: percepciones sobre el marco institucional y las competencias pedagógica y didáctica del profesorado de Educación Infantil y Primaria. Lengua y Migración.
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Blanco Canales, A., & Bernardo Jiménez, A. (2025). Estímulos emocionales en el contexto de aprendizaje y su efecto en la memoria léxica. RAEL: Revista Electrónica de Lingüística Aplicada, 24(1), 199–216. https://doi.org/10.58859/rael.v24i1.717
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Bernardo Jiménez, A., & Legba, S. M. P. (2026). Exploración de la autoeficacia, la motivación y uso de estrategias de aprendizaje en segundas lenguas. Didáctica. Lengua y Literatura, 38, 243–257. https://doi.org/10.5209/dill.102770
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Bernardo Jiménez, A. (2025). Factores emocionales en la enseñanza-aprendizaje de español como lengua de instrucción en el contexto educativo obligatorio: Algunos recursos para el profesorado. En A. Blanco Canales y M. M. Boillos Pereira (Coords.), Entre emociones y lenguas: Nuevas perspectivas y buenas prácticas para la enseñanza (pp. 111-126). Octaedro. https://doi.org/10.36006/09691