González Martí, Irene
Biografía
Soy Irene González-Martí, profesora titular de la Facultad de Educación de Albacete (UCLM) y doctora con Premio Extraordinario. Investigo la imagen corporal desde la preadolescencia hasta la edad adulta, una trayectoria reconocida con seis premios nacionales e internacionales y dos registros de propiedad intelectual. Coordino el Máster en Educación Física en Educación Primaria y Deporte en Edad Escolar y el Plan de Calidad para el Deporte en Edad Escolar de Castilla-La Mancha. Mi docencia apuesta por el enfoque activista y el Aprendizaje-Servicio (ApS), situando la voz del alumnado en el centro del aprendizaje y formando a futuros docentes capaces de escuchar, valorar y dar protagonismo a los niños y niñas desde Educación Infantil.
Grupos de investigación
Proyectos de investigación
Proyecto nacional “Impacto de un programa salutogénico de actividad física en la salud y el bienestar de adolescentes en situación de vulnerabilidad (PID2021-122886OB-C21). Entidad financiadora (Convocatoria): Nº Procedimiento: 030569 Código SIACI: SKAZ
Agencia estatal de investigación (2017). Ayudas a proyectos de I+D+I, Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2021. Entidades participantes: UCLM y Centros Educativos de Castilla-La Mancha.
Duración, desde: 01/09/2022 hasta: 31/08/2025 Cuantía total: 58.322€ Tipo de participación: Investigadora
Publicaciones relevantes
- González-Martí, I. (2026). Voces que construyen: Escucha activa y co-creación de contenidos como motores de motivación universitaria. En V. E. Martínez-Bello y M. del M. Bernabé-Villodre (Eds.), Diálogos, experiencias y reflexiones docentes en la formación del futuro profesorado en Educación Infantil en el contexto de la Didáctica de la Educación Física en España (pp. 109-132). Wanceulen Editorial.
- González-Martí, I., Reyes, L., & Abellán, J. (2025). Activist Approach and Service-Learning in active recesses: building knowledge bridges between pre-service teachers and Early Childhood Education students. Sport in Society, 28(11), 1679–1697. https://doi.org/10.1080/17430437.2025.2470160 (JCR, Q2).
- Mayville, S. B., & González-Martí, I. (2025). Muscle Appearance Satisfaction Scale (MASS). In V. Ramseyer Winter, T. L. Tylka, & A. M. Landor (Eds.), Handbook of Body Image-Related Measures (pp. 279–281). chapter, Cambridge: Cambridge University Press.
- González-Martí, I. (2024). El aprendizaje social y emocional como vehículo de conocimiento y adquisición de competencias intra e interpersonales. En García López, L.M. & Abellán, J. (Eds. 2024). Construyendo la justicia social a través de la Educación Física y el Deporte. Un enfoque salutogénico y crítico. Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha (pp. 71-90).
- León, M. P., González-Martí, I., & Contreras, O. R. (2019). Desarrollo y validación de la escala corporal para preescolares. Revista Internacional de medicina y ciencias de la actividad física y del deporte. 1-15.