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Investigadores / Perfiles

Maldonado Lozano, Manuel Jesús

Infancia y adolescencia vulneradaIntervención socioeducativaLectura de cómicsMalestar/bienestar psicosocial

Perfiles académicos

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ManuelJ.Maldonado@uclm.es

Biografía

Soy profesor de Trabajo Social de la Universidad de Castilla-La Mancha. Pertenezco al grupo de investigación Psicología, Educación y Lectura (PEL) asociado al Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y la Literatura Infantil (CEPLI). Mis líneas de investigación se han centrado en el potencial de la lectura y más concretamente la de cómics como herramienta socioeducativa para trabajar con la infancia y la adolescencia (entre otros colectivos). En estos últimos años hemos realizado diferentes intervenciones con adolescentes en acogimiento residencial y jóvenes vulnerados a través de un club de lectura de cómic social. También hemos llevado a cabo acciones preventivas en violencias de género y bullying a través de la lectura grupal de cómics, como el de Katanazo al amor romántico de Raquel Riba Rossy.

Grupos de investigación

Psicología, Lectura y Educación (PEL) asociado al CEPLI (Centro de Estudios para la Promoción del Lectura y Literatura Infantil

Proyectos de investigación

Conductas violentas y acoso en la primera infancia: claves para la prevención y la intervención desde la educación escolar y la
familia. Proyecto pid2020-119268rb-i00 financiado por miciu/aei/10.13039/501100011033. Referencia: PID2020-119268RB-I00 (01/09/2026-31/08/2026)

Estrategias socioeducativas para enfrentar los conflictos y educar una convivencia saludable con recursos de lectura. 2025-GRIN-38613 (01/09/2025-31/08/2028)

Publicaciones relevantes

Yubero Jiménez, S., Navarro Olivas, R., Maldonado-Lozano, M., Gutiérrez Zornoza, M., Elche Larrañaga, Mª. Y Larrañaga Rubio, E. (2018). Bullying and Psychological Distress in a Vulnerable Group: Youth in Residential Child Care. Journal of Child and Family Studies, 28, 2618-2629. https://doi.org/10.1007/s10826-019-01508-3

Maldonado-Lozano, M, Gutiérrez-Zornoza, M. & Yubero Jiménez, S. (2020). El sistema de protección a la infancia y adolescencia (re)pensada desde las Epistemologías del Sur. Revista Paz y Conflicto, 13, 7-33. https://doi.org/10.30827/revpaz.v13i1.11177

Maldonado-Lozano, M. & Gutiérrez-Zornoza, M. (2022). Lectura de cómics para el bienestar de los adolescentes en acogimiento residencial. Ocnos, 21(1). https://doi.org/10.18239/ocnos_2022.21.1.2741

Maldonado-Lozano, M. & Gutiérrez-Zornoza, M. (2024). Intervención con adolescentes en Acogimiento Residencial a través de los cómics. El enfoque narrativo en un Club de Lectura. En Educar a una sociedad lectora. La lectura: elemento potenciador del bienestar personal y de las relaciones sociales. Sandra Sánchez-García, Manuel Jesús Maldonado-Lozano y Myriam Gutiérrez-Zornoza (compiladores). 99-115. Narcea. ISBN/ISSN: 978-84-277-3146-5; ePdf 978-84-277-3146-2; ePub 978-84-277-3146-9. https://narceaediciones.es/es/lectura-y-educacion/1635-educar-a-una-sociedad-lectora-9788427731455.html

Maldonado-Lozano, M. J., Gutiérrez-Zornoza, M., Larrañaga-Rubio, E., & Yubero-Jiménez, S. (2025). A social work narrative experiment in groups: the comic reading club with adolescents in residential care. Social Work With Groups, 48(3), 184–203. https://doi.org/10.1080/01609513.2025.2468636

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