Noticias - RIyA UCLM

Ruth García Martín (RIyA-UCLM): Videojuegos y construcción de la identidad en la infancia y la adolescencia

Reconocer el valor cultural y social de los videojuegos exige atender también a sus riesgos. Jugar muchas horas no supone automáticamente un problema, pero cuando desplaza de forma persistente el descanso, el estudio, la actividad física, la convivencia familiar o las relaciones presenciales, sí puede llegar a serlo

Natalia Simón Medina (RIyA UCLM): Infancia y discapacidad en clave participativa

Hablar hoy de infancia implica necesariamente hablar de participación. En las últimas décadas, niños, niñas y adolescentes han dejado de ser considerados únicamente sujetos pasivos de protección.

José Sánchez Santamaría (RIyA-UCLM): convivencia escolar, inclusión y el papel de las familias

Un investigador de la RIyA-UCLM reflexiona sobre la convivencia escolar, la inclusión educativa y el papel de las familias en los centros educativos.

Esther Fernández Molina: Investigar con y para la infancia y la adolescencia: nace la RIyA-UCLM

Vista de un aula en un colegio

Nace un nuevo espacio de colaboración de la Red de Investigación en Infancia y Adolescencia de la UCLM con elDiario.es Castilla-La Mancha.

Presentada la Red de Investigación en Infancia y Adolescencia de la UCLM

Presentación de la Red de Infancia y Adolescencia de la UCLM en el Campus de Albacete.

La Universidad de Castilla-La Mancha ha constituido la Red de Investigación en Infancia y Adolescencia (RIyA)-UCLM) con el objetivo de promocionar la investigación y la transferencia de conocimiento en este ámbito.

×

Política de Privaciadd

Los datos de carácter personal obtenidos a través del sitio web https://riya.web.uclm.es/ serán tratados conforme al REGLAMENTO (UE) 2016/679 DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO de 27 de abril de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento general de protección de datos) y a la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales. Asimismo, se adoptan las medidas de índole técnica y organizativa necesarias para garantizar la seguridad de los datos personales tratados.

Responsable del tratamiento

Universidad de Castilla-La Mancha (CIF Q1368009E)

Calle Altagracia número 50

13071- Ciudad Real

Número de teléfono: +34 926 29 53 00

Número de fax: +34 926 29 53 01

Delegado de protección de datos

Universidad de Castilla-La Mancha

Campus de Albacete

Plaza de la Universidad nº 2, 02071-Albacete

Correo electrónico: proteccion.datos@uclm.es

Tipo de datos y finalidad del tratamiento

Datos identificativos de contacto y de carácter profesional

Base jurídica de los tratamientos

El interesado al cumplimentar el formulario da su consentimiento para el tratamiento de sus datos personales

Conservación de los datos personales

Los datos personales se conservarán durante el tiempo necesario para cumplir con la finalidad para la que fueron obtenidos, pudiéndose conservar también para la resolución de las posibles responsabilidades que se pudieran derivar de su tratamiento.

Comunicación de los datos personales

Los datos facilitados estarán disponibles en la Web

Derechos de los interesados

Los interesados pueden ejercer sus derechos de acceso, rectificación, supresión y limitación al tratamiento, y a la portabilidad de sus datos personales, a la oposición a su tratamiento y, en su caso, a no ser objeto de decisiones basadas únicamente en el tratamiento automatizado de sus datos, dirigiendo un escrito al delegado de protección de datos, a la dirección de contacto protección datos @ acompañando una copia del DNI o documento equivalente que acredite su identidad.

Asimismo, los interesados tienen derecho a presentar una reclamación ante la Agencia Española de Protección de Datos, a través de su dirección postal en la calle Jorge Juan nº 6, 28001-Madrid, o a través del siguiente enlace a su sede electrónica.